和谐交往，用心成长
策
划
书
信息科学与技术学院
2017年5月
一、活动主题：和谐交往，用心成长
二、活动背景：
据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的青少年比例高达25%-30%。在我院有档案登记的心理问题关注学生也有持续增长之势。而长期以来，心理健康教育主要以咨询讲座、宣传展的方式已不能满足广大青年的要求。因此，在针对青少年成长中身心健康问题我们特组织开展心理主题活动，让心理健康走进青少年生活。
三、活动目的：
在今年的“5.25”全国大学生心理健康日的心理健康月活动中，为响应和贯彻学校加强对大学生心理健康教育的精神，结合我院的特色，针对我院学生的特点，充分动员班级心理委员和联络员及学生骨干的力量，以心理健康活动月为契机，开展以班级、学院以及特殊群体为单位的特色心理健康教育活动，不断促进学生心理素质的提升。
四、活动内容及形式：
（1)活动名称：“人生如戏，戏如人生”心灵电影欣赏与感悟
活动地点：南校区多媒体大教室
活动时间：4月27日
活动对象：我院本科生，主要针对大一大二学生，以学生自愿为原则，鼓励大家踊跃参加。
活动内容：参加的同学有序进入工作人员所申请的教室，欣赏播放的电影《玛丽和马克思》、《心灵捕手》、《雨人》，其中三部电影同时在三间多媒体课室播放，每间课室播放一部，同学们可自由选择观看，边看边发表感言或者观后发表均可，在网络平台上发布，观后收集精彩感言展出。
前期准备：找到电影《玛丽和马克思》、《心灵捕手》、《雨人》的视频，值班人员申请三间多媒体大课室（尽量在同一栋教学楼）
人员配置：安排三名学生干部分别在三间课室播放相关视频，控制现场，包括电影的播放、停止，现场的秩序等。后期收集、整理精彩感言。
活动目的:通过观看心理电影，让学生了解剧中剧情及人物的心理历程，感受他们孤独、自闭时的心境，以及因为爱和支持得到的成就，进而从电影中得出人生感悟，知晓人与人之间沟通的重要性，了解有关的心理知识，不受芥蒂，培养对人敞开心扉的能力。
（2)活动名称：“你好，我想对你说”情感倾诉活动
活动地点：南校区北苑3栋旁校道处
活动时间：5月11日
活动对象：我院本科生，主要针对大一大二学生，以学生自愿为原则，鼓励大家踊跃参加。
活动内容：1.工作人员会在活动地点放置一个宣传栏。
2.同学们可以跟工作人员要写了编号的彩纸，匿名（可实名）对某人（任何人）写下出自己的烦恼、困惑、感想、心情、表白、最想说的一句话，一件事……
3.将彩纸交回给工作人员，工作人员将彩纸有一定秩序的粘贴在宣传栏上。
4.有心的同学想要回复留言者，也可以跟工作人员要彩纸回复同学的帖子（可匿名），回复的彩纸需写下所回复同学彩纸的编号。
5.回复完将彩纸交回给工作人员，工作人员将回复纸粘贴在留言纸下，方便阅读。
6.精彩或有代表性的留言以及回复会被整理出来供大家参考，留言者也可观察是否有人给你回复。
前期准备:发推送或通知，彩纸，准备宣传栏
人员配置：一名学生干部负责发推送或通知，四名在现场维持秩序，三名搬运道具。
活动目的:1.通过大家把自己的烦恼、困惑、感想、心情、表白、最想说的一句话，一件事……写在彩纸上，把最想对某人说，却由于找不到机会、来不及、亦或是太过害羞，不够勇气等等原因而未曾与他诉说的话，用文字的形式表达出来，将内心深处的小秘密或是压抑心情释放出来。
2.通过匿名间的交流，诉出了心声，也避免了实名交流的尴尬。同时老师也可以发现一些隐藏的心理困惑，及时给予解答。
物资清单：彩纸若干、宣传栏、黑色签名笔
（3）活动名称：“心灵鸡蛋汤”每日寄语活动
活动地点：微信公众号
活动时间：从五月开始（长期）
活动对象：我院大一学生
人员配置：高男老师每日负责推送箴言，级委负责收集、审核箴言并整合发送给老师。
活动内容：以恰当形式每天向学生提供一句箴言（箴言可由老师提供，学生若有想分享给大家的优美句子，可发送给负责人，经审核后如合适，则发送给大家。）
前期准备：确定提供形式，发放推送宣传，也让学生了解活动情况。
活动目的：通过每日给学生提供箴言，鼓励、温暖学生，箴言可结合当时发生的实际情况、突发事件、社会热点等，增强年级的凝聚力。
五、活动意义：
（1）让更多的人更多的了解心理健康知识，了解“525大学生心理健康日”，知晓心理健康的重要性。
（2）通过心理月活动让同学们敢于吐露心声，知道自己并不是一个人，有困难能主动寻求帮助。增加同学之间、师生之间的交流，让同学们体会互相支持、友爱的力量。
（3）提高青少年的心理素质，加强青少年的心理承受能力。
（4）感受人与人之间的美好情感，感受生活中的快乐与幸福，从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。
