榜样教育是大学生德育教育的重要组成部分，具有较强的激励性、引导性及较好地育人效果。目前的大学生的思想特点出现了自主意识增强、思维方式、价值观念以及行为方式日趋多元化的特点，传统型的说教灌输教育方式的育人作用正在呈现逐渐弱化的趋势。围绕我国当前的教育形势及我校人才培养的需要，研究一整套科学的榜样培养宣传体系，培养和树立一批社会主义核心价值观的践行者，营造积极向上、勇于追求卓越的当代大学生形象，对激励和引导后来者具有重要意义。社会主义核心价值观如何具体在大学生中弘扬和践行，培养怎么样的大学生才是践行社会主义核心价值观这是值得探讨的一个首要问题。
一、活动开展的目标及思路
围绕培养具有强烈爱岗敬业精神及遵守社会公德、诚信、友善的大学生的目标，树立一批具有高尚人格、敬业精神、诚信友善的典型人物，信息科学与技术学院设计了一套以“五个一”为载体的本科生“十大年度人物”评选活动。通过全方位的挖掘、表彰和宣传，树立一批在科技创新、思想道德、党团建设、文艺体育等十个方面立足平凡、追求卓越的学生典型和榜样，通过他们的故事感召全院学生立足大学生活积极践行社会主义核心价值观，激励和引导低年级同学找到角色认同，向榜样靠拢，在全学院营造“树榜样、学榜样”的良好氛围，帮助和引领低年级同学系好“勤学、修德、明辨、笃实”的“人生第一扣”，充分发挥榜样育人的示范、引领、激励、带动作用。
二、活动实施方法与过程
信息科学与技术学院以“十大年度人物”评选为切入点，从科技创新、创业、就业、公共服务、社会实践、公益志愿服务、外语、文化艺术活动、体育竞赛、励志等十个类别，深入挖掘信息学院身边的优秀人物及感人事件，通过开展“十大年度人物”的评选、表彰、学习与宣传活动，使广大学生尤其是低年级的学生可以在活动中找到可信、可学、生动鲜活的榜样，通过了解榜样的经历与感人事迹，树立学习的标杆，明确努力方向与奋斗目标，在潜移默化中夯实 “勤学、修德、明辨、笃实”的价值观念，努力做到立足平凡、追求卓越。
信息科学与技术学院本科生“十大年度人物”评选、表彰、学习、宣传长效机制包括榜样产生的前期酝酿、评选表彰、宣传弘扬三个阶段进行。主要载体包括举办一场典型人物评选活动、举办一场表彰晚会、召开一次经验分享会、形成一本先进事迹宣传材料、推进一套系统地新媒体宣传模式。
（一）举办一年一度的“十大年度人物”评选活动。
信息科学与技术学院“十大年度人物”评选活动是“五个一”的榜样人才培养宣传体系的重要载体。活动从科技创新、创业、就业、公共服务、社会实践、公益志愿服务、外语、文化艺术活动、体育竞赛、励志十个方面深入挖掘信息学院身边的优秀人物及感人事件，引导大学生形成专注、拼搏的学习氛围。活动主要包括前期宣传和评选阶段。前期宣传包括线上、线下两种途径，线上宣传采取覆盖式的新媒体宣传方式，通过微信公众号、学院网、官方微博、邮件等途径进行地毯式宣传；线下包括校园活动品牌展示及校园宣讲会等。评选阶段主要采取学生自愿报名形式进行，报名后初赛采取线上微信投票及学生投票相结合的方式选取一定的比例入围复赛，复赛采取老师投票及校园摆摊公投的方式进行。十个方面佼佼者将分别有一名得票最高的选手获得该类别“十大年度人物”称号；并有一名选手获得“十大年度人物提名奖”。
（二）举办一年一度的“十大年度人物”表彰晚会。
表彰晚会的主题及形式直接影响到榜样的典型性、激励性及荣誉感。表彰晚会要以真实再现及情感感召作为主线，紧扣培育和践行社会主义核心价值观的主题，对在层层选拔中脱颖而出的“年度科技创新人物、年度创业人物、年度就业人物、年度公共服务人物、年度社会实践人物、年度公益志愿服务人物、年度外语人物、年度文艺人物、
年度体育人物、年度励志人物”进行隆重而不失温暖的表彰。颁奖典礼上，每一个获奖者的先进事迹将通过微电影的形式真实重现，微电影从抓住每一个人物的性格及特点出发，贴合学生的生活，寻找共鸣，使每一个榜样人物真实、鲜活、有感召力，才能对全院学生产生深远的教育意义。
（三）形成一份“十大年度人物”先进事迹宣传材料。
科学的评选体系，不但要注重前期的氛围营造及表彰活动本身，后续发挥所立榜样的辐射力也是重要的组成部分。因此注重先进事迹的整理与保存，形成一定的实物成果，在每次评选表彰活动完成后形成一本先进事迹材料及一本线上微刊是对活动进行总结的最好途径。
（四）组织一场“十大年度人物面对面”分享交流会。
榜样不可活在半空中，所树立的榜样如果高高在上、无法复制则失去了树立榜样的意义。只有使榜样人物鲜活，使大家深刻认识到他们也不过是我们身边那普通的一员，才能起到激励和引导后来者的目的。因此组织一场年度人物与全院学生的经验分享会，使榜样与其他同学面对面交流，通过形象地事例，切实分享自己在追逐梦想道路上如何遇到困难、战胜困难的心路历程。用自己的亲身经历号召大家找到自身的价值，在自己所擅长的领域不断追求卓越。
（五）形成一套系统的“十大年度人物”新媒体宣传方案。
新媒体在大学生素质培养中的作用已经深入到了每一天的学习和生活，因此充分发挥新媒体的导向作用，开发建设线上的榜样力量传播阵地是最重要的。通过信息团学官方微信公众号、微刊、网站、微博等途径，通过设计有趣、有转发力的好文案，在互联网上掀起一波宣传狂潮，将典型人物和先进事迹的影响力达到最大化。
三、工作成效与经验
信息科学与技术学院本科生“年度十大人物“评选活动已经成功开展五届，涌现了一批在自己喜爱的领域做出较好成绩的同学。通过评选、表彰、宣传优秀学生典型，让更多的学生学习了解先进人物的感人事迹，树立榜样，在全院营造勤奋学习、顽强拼搏、积极进取的良好氛围，弘扬信息学子自强不息、奋发向上的时代精神，并且充分发挥榜样的力量，教育引导学生牢固树立社会主义核心价值观，推动青年学生树立社会责任意识，促进大学生的全面发展。
（一）五年内培养和树立50名有德、有才、有情、有义，在科技创新、思想道德、党团建设、励志自强等十个方面具有突出表现并具有较强感召力的本科学生榜样。
（二）形成五本展现信息学院学子风貌的宣传材料及电子微刊。
（三）举办五场经验交流分享会，培养、带动一批“勤学、修德、明辨、笃实”的当代大学生。
（四）通过五年的努力，将“十大年度人物”打造成为校级精品活动，辐射、感召更多大学生加入到践行社会主义核心价值观的队伍中来。
信息科学与技术学院本科生“年度十大人物“评选活动已经成功开展五届，涌现了一批批在各领域优秀学子代表，在全学院营造了“树榜样、学榜样”的良好氛围，充分发挥榜样育人的示范、引领、激励、带动作用。而总结这五届的经验，仍需要持续完善活动流程，创建一套完整的科学的榜样体系建设，不能局限于普通的评选和表彰活动形式中，应使得活动前期的宣传影响力和榜样产生之后的后期辐射、带动作用得到充分的发挥。
活动照片：
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| 第五届“年度十大人物”颁奖典礼 |
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| 年度科技创新人物 |
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| 年度公共服务人物 |
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| 年度创业人物 |
