为落实学校举办第二十届“本科教学质量月”系列活动，信息学院组织开展了优秀教师教学公开课教研活动。活动旨在充分发挥优秀教师示范带头作用，进一步带动学院教风学风建设，培养造就一支高素质、高水平和专业化的教师队伍，提高教师的教学能力和水平，营造相互学习、共同进步的教学氛围。
在为期一个月的教研活动中，优秀教师们分别带来了精彩的教学展示。柯晓华教授在《计算机科学导论》围绕第四章《计算机组成》的电信号表征二进制信息展开，讲解硬件部件功能与指令工作流程。课堂结合逻辑门、布尔表达式、真值表等内容，引导学生理解底层硬件运行机理，探索计算机底层工作原理，夯实学生硬件知识基础；李霞教授在《自然语言处理》公开课上重点剖析了隐马尔可夫模型和维特比算法的切分机制，其深入浅出的讲解和课堂设计的良好互动使得课堂氛围轻松活跃；马朝辉老师以实战为导向，在《网络安全架构技术》中通过演示场景配置，激发了学生对网络互联的兴趣；陈晓梅副教授的《程序设计基础》系统通过解析数组在批量数据存储、组织管理和程序简化方面的优势，帮助学生掌握结构化数据处理思想。
刘景发教授在《算法设计与分析》公开课中主要讲授动态规划的理论与应用，分析介绍了应用动态规划方法解决矩阵连乘问题的思路和步骤以及算法的复杂性；王娟副教授在《计算机科学导论》第 4 章计算机组成的入门篇，采用自底向上的思路逐层介绍了逻辑门、组合电路、集成电路及计算机的五大硬件部件，帮助同学们建立从底层电路到整机硬件的完整认知框架；刘珍副教授的《移动安全》讲解了Android软件逆向后的Smali代码语法，提升学生在Smali代码方面的理解能力；陈伟利副教授的《数据挖掘》重点讲解了朴素贝叶斯分类算法的基本原理、概率估计方法及考虑属性间依赖关系的贝叶斯信念网络；王敏老师的《程序设计基础》从一个猜数字游戏开始，引入结构化程序设计流程，深入浅出的讲解编程语法；林楠铠老师的《数据挖掘》课程讲解了预处理技术、相似度度量，并讲解和剖析了信息熵与 Gini 系数在决策树特征选择中的原理与应用；张晶副教授在《计算机系统组成》课程中重点讲解了控制单元工作原理、微指令编码、微地址形成方式等内容。
林江豪老师则在《计算机系统组成》课程中通过设计实践实验并在实验设备中进行验证，加深了学生对理论知识的掌握。课堂氛围活跃，互动充分，有效引导学生从理论思考到实践验证；刘宁老师在《计算机科学导论》课程中由“计算机为何用二进制”切入，讲清原码、反码、补码的规则与补码的运算优势，延伸至浮点数，配合当堂练习，带学生看懂数据在机器中的编码与运算。
本次公开课教研活动既为优秀教师搭建了展示自我、交流经验的平台，也为学院教师尤其是青年教师提供了观摩学习、钻研探讨的宝贵机会。通过现场观摩与课后研讨，教师们围绕教学设计、课堂组织、师生互动等方面展开深入交流，形成了相互学习、共同进步的良好教研氛围。今后，信息学院将以“本科教学质量月”为契机，持续推动系列教学教研活动常态化开展，不断丰富教学形式，切实提高课堂教学质量与效果，为打造高素质、专业化教师队伍，提升本科教育教学水平奠定坚实基础。
初稿： 马晓玲
初审： 吴笛
复审： 李霞
终审：麦培年
