为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，切实加快大学推进教育现代化，建设教育强国的进程，10月24日下午，信息学院AI赋能本科教育教学专题研讨会在实验楼C201圆满举办。学院党委书记柯晓华、教学副院长李霞、信息学院相关AI赋能委托和升级课程负责人、课程组成员、相关教师等20余人参加了会议。会上，学院教师柯晓华、王娟、张新猛分别从知识图谱课程、数智课程、AI课程三个维度进行了主题分享。会议由李霞主持。
会上，李霞阐述了AI赋能本科教育教学和基于OBE理念在本科教育教学中的重要性。她指出，10月是我校第十八届“本科教学质量月”，也正值我校2025版本科教学人才培养方案制定工作时期，学校号召全面深化本科教育体制机制改革，学院积极响应学校要求，召开AI赋能本科教育教学专题研讨会，希望通过本次研讨会，学院教师能够积极参与讨论研究，深入开展本科教育教学改革，为学院AI赋能本科教育教学工作添砖加瓦。
李霞主持会议
柯晓华做主题为“AI赋能高质量人才培养——计算机网络智慧课程的构建及研究”分享报告。她强调了《计算机网络》智慧课程建设的重要性和目标。她指出，该课程融入知识图谱、数字化教材与AI助教等多种数字化教学手段，能够为学生提供一个更加直观的、可互动的学习环境，从而帮助他们更好地掌握计算机网络的复杂概念，提升解决实际问题的能力，激发他们的创新思维。这一举措不仅符合高质量国际化IT人才培养需求，也与粤港澳大湾区的发展方向相契合，展现了广外在教育领域的前瞻性和实践能力。
柯晓华做分享
王娟做主题为“超星AⅠ助力《计算机科学导论》课程教学的实践探索”分享报告。她从AI助教平台的引入、学情数据的收集和目前存在的问题三个方面进行分享。她表示，互联网已经从UGC发展到AIGC，将AIGC融合到交互学习、辅助学习和个性化学习的教学过程中，是推动教育环境、教学模式、学习方式等的变革创新。此外，AI助教平台的引入能够高效获取学生的学情数据，例如通过在线测试与反馈检验学生的知识掌握情况等。提到目前存在的问题，她指出，AI助教平台虽然能够一定程度上智能解答学生的问题，但是仍然存在问答匹配不上的情况。
王娟做分享
张新猛做主题为“大语言模型与认知智能通识教育课程建设探讨”的分享报告。他从课程情况、存在困难、课程内容、后期计划四个方面进行分享。该课程结合大数据工具，从大模型基础、大模型应用、应用案例和数据分析这四方面内容开展教学，培养学生运用大数据工具解决实际问题的能力。他表示，该课程内容弹性大、不定性高、学生范围广，同时课程建设过程中缺少成熟案例的参考，因此目前存在诸多问题。关于建设该课程的后期计划，他指出未来将专注于结合不同专业领域应用，设计相关案例，利用python进行数据分析，构建特定领域功能的智能体，解决实际问题。
张新猛做分享
会上，学院相关AI委托建设及升级改造课程负责人就相关课程建设中的问题及困难进行了阐述和交流。
通过这次研讨会，我们不仅感受到学院教师对创新教学方法的热情和执着，还看到了AI赋能教育教学的无限可能。同时，我们也意识到，尽管AI赋能教育教学领域展现出巨大潜力，但在实际应用中仍面临许多挑战，这些挑战需要我们持续探索和解决。学院将通过不断的努力和探索，能够培养出更多数智赋能的复合型、创新型、国际化人才，为教育现代化贡献更多的智慧和力量。
初稿：朱见
复审：吴笛
终审：李霞
